Цели урока: получить соотношения для определения пути и времени движения; развитие навыков решения задач.

Ход урока

I.                    Проверка домашнего задания. Повторение изученного материа­ла.

Можно вызвать учеников к доске с решением задач. Другие ученики отвечают с места на основные вопросы:

—                  Что такое скорость?

—                  Какие единицы измерения скорости вы знаете?

—                  Что такое векторная величина?

—                  Дайте определение средней скорости.

II.                  Работа у доски

Опираясь на ранее полученное соотношение v = S/t, необходимо полу­чить два других соотношения для S и t Один ученик работает у доски. Получаем:

S = V*t                                 (3)

t = S/v                           (4)