Предмет: физика. Класс: 7

Тема урока: Давление твердых тел.

Составила: учитель физики Сычева В.Ю.

Цель урока: ввести понятие давления, сформировать представление о зависимости давления от силы давления и от площади опоры.

Задачи урока:

Познавательные: углубить и закрепить знания о силе как физической величине; ввести понятие давления – физической величины; способствовать формированию умений практического приложения полученных знаний в повседневной жизни; помочь осмыслить практическую значимость и полезность приобретённых знаний и умений.

Развивающие: развивать мышление и мировоззрение учащихся через использование метода научного познания; развитие познавательного интереса к физике, познавательной активности; умения владеть внутрипредметными связями; формировать навыки исследовательской деятельности (производить наблюдения, обобщать, выделять главное, делать выводы), развитие речи, владение физическими понятиями и терминами.

Воспитательные: содействовать воспитанию интереса к предмету и как следствие – позитивному отношению к учению; создание ситуаций для самостоятельного поиска решений проблемных ситуаций; воспитывать навыки культуры общения и умения работать в группах и коллективе.

Образовательные результаты:

Предметные:

• уметь формулировать понятие давления;
• выражать единицы измерения давления в различных системах единиц измерения;
• наблюдать и описывать физические явления, для объяснения которых необходимо представление о давлении;
• уметь записывать формулу для вычисления давления;
• уметь словесно интерпретировать формулу для вычисления давления твердых тел;
• уметь рассчитывать давление по известным силе и площади, на которую оказывалось давление;
• формирование целостной научной картины мира;
• овладение умениями формулировать гипотезы, оценивать полученные результаты;

Метапредметные: регулятивные:

• развитие мотивов и интересов познавательной деятельности;
• построение цепи рассуждений и речевого высказывания;
• работать и оценивать свои действия по эталону,

Коммуникативные:

• сформировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе (паре).

• умение аргументировать свою точку зрения,

Познавательные:

• сформировать умение анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выявлять причины и следствия простых явлений (подводящий диалог с учителем, выполнение продуктивных заданий), приводящих к выводу физических величин,
• проводить наблюдения, обнаруживать зависимость давления от площади опоры;

• объяснять полученные результаты во время проведения опыта «Зависимость давления от площади опоры»;
• сравнивать, анализировать и делать выводы.

Личностные:

• сформировать познавательный интерес, творческие способности и практические умения;
• развивать ценностное отношение друг к другу, к результатам обучения;
• самостоятельно принимать решения, обосновывать и оценивать результаты своих действий, развивать инициативу

Тип занятия: урок-открытие и получения новых знаний

Ведущие методы:  репродуктивный ( для усвоения и воспроизведения информации),технология ИКТ (наглядность), проблемное изложение материала ( для постановки проблемы и определение и путей ее решения), частично – поисковый (для формирования навыков самостоятельного решения  проблемы), объяснительно-иллюстративный ( сообщение готовой информации различными средствами), беседа, рассказ (изложение материала согласно возрастным особенностям учащихся), работа с учебником(,поиск ответов на конкретные вопросы , формирование  навыков чтения и понимания прочитанного), решение задач.

Оборудование: бруски из набора по «Механике», динамометры, линейки, компьютер, проектор;