Педагоги дошкольных организаций на протяжении многих лет ищут пути осуществления физического воспитания детей в зависимости от пола. Однако все дошкольное воспитание ориентировано на «условного» ребенка , а не разделено по половому признаку: те же упражнения, та же нагрузка и методика обучения. Половые различия мы, педагоги, видим только в результатах тестирования уровня физической подготовленности детей. Потому что для девочек нормативы немного ниже, чем для мальчиков.