конспект урока Мы - за здоровый образ жизни!
Социальный проект «Мы за здоровый образ жизни!» содержит три основополагающих вопроса:
- Что значит «вести здоровый образ жизни»?
- Всегда ли здоровье человека зависит лично от него?
- Какова альтернатива вредным привычкам?
Цели проекта:
1. Формирование в сознании учащихся позитивного отношения к своему умственному, эмоциональному, социальному и физическому здоровью, как к важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности, воспитание в молодом поколении здорового образа жизни.
2. Создание педагогической и социальной среды, способствующей положительной мотивации педагогов, родителей и детей.
Актуализация темы здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения.
Задачи проекта:
1. Создание программы, направленной на позитивное изменение у всех учащихся, педагогов, родителей отношения к своему здоровью и отказ от вредных привычек.
2. Формирование заинтересованного отношения у участников целевых групп к теме здоровья, совершенствование поведенческих навыков и ответственного отношения к своему здоровью.
3. Формирование культуры здорового образа жизни.
4. Воспитание любви к физкультуре и спорту.
5. Активная пропаганда здорового образа жизни.
6. Популяризация здорового образа жизни в студенческой среде.
Проект интересен, актуален, важен, полезен.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Сапрыкина Л. М. Мы - за здоровый образ жизни! // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/fizkultura/10-klass/file/12408-sotsialno-znachimyj-proekt-my-za-zdorovyj-obraz-zhizni (дата обращения: 19.02.2026)- Картотека физкультминуток для начальных классов
- Техника безопасности. Навыки технических приемов 800 метров Проводить безопасные занятия для других с помощью физических нагрузок, направленных на укрепление здоровья
- Прием и передача мяча двумя руками сверху и снизу в волейболе
- Универсиада 2019
- Веселые старты
- Обучение технике приема и передачи мяча
- Дидактические основы использования игрового метода на уроках физической культуры
