конспект урока Конспект урока по физической культуре по теме «Подвижные игры» 2 класс

Дата:06.02.2026

Тип урока: совершенствование новых знаний

Место проведения: спортивный зал.

Цели:

Образовательные:

уметь видеть и понимать партнеров и соперников, играть в команде, коллективе; выполнять общеразвивающие упражнения на месте и в движении; выполнять строевые упражнения.

знатьсодержание иправила игр «Волки во рву», «День и ночь», «Запрещенное движение».

Развивающие:

развиватьфизические качества: ловкость, быстроту, координацию движений.

Воспитывающие:

воспитыватьинтерес уроку физической культуры на основе подвижных игр, чувство коллективизма.

.

Этапы урока
 
1.Вводная часть

(2 мин)
-Класс! Равняйсь! Смирно! Здравствуйте!

-Тема урока: Подвижные игры. Целеполагание.
 
2.Подготовительная часть

(18 мин)

3.Основная часть

(25 мин)

4.Заключительная часть

(1 мин)
-Класс, нале-во! Напра-во! Кру-гом! Напра-во!

В обход налево шагом марш! Левой, левой, 1,2,3, левой, левой, 1,2,3 …

-Класс, руки за головой, на носках шагом марш!

-Класс, руки на поясе, на пятках шагом марш!

-Руки в замок ставь, волнообразные движения кистями начинай!

- -Руки вверх ставь, вращения руками назад начинай!

-Класс, широким шагом с поворотом туловища влево/вправо на счет, марш! 1, 2, 3, 4, …

-Ходьба с наклоном на каждую ногу под счет, начинай! 1,2,3,4, …

-Класс, медленно бегом, марш!

-Дистанцию 1 метр, набрать! Бег с высоким подниманием колен, марш!

-Класс, медленно бегом, марш!

Налево/направо за направляющим бегом, марш! По диагонали бегом, марш! Налево/направо за направляющим бегом, марш!

-Класс, бег приставными шагами правым боком, марш! Приставными шагами левым боком, марш!

-Класс, шагом марш! Делаем вдох-выдох, вдох-выдох.

-На месте шагом марш! Левой, левой, 1,2,3, левой, левой, 1,2,3 … Стой, 1,2. Нале-во! На первый второй рассчитайсь!

-Первые номера 3 шага вперед, марш! Раз, два, три, стой! От направляющего в левую сторону на вытянутые руки разойдись!

ОРУ:

1. И.п. – о.с., руки на поясе, 1- наклон головы вперед, 2 – наклон головы назад, 3- наклон головы влево, 4- наклон головы вправо. Упражнение начинай! 1,2,3,4, 1,2,3,4, …

2. И.п – о.с., руки перед грудью. 1-2 рывки руками перед грудью, 3-4 поворот вправо с отведением рук в стороны; тоже в левую сторону. Упражнение начинай! 1,2,3,4, 1,2,3,4.

3.И.п. – о.с., руки на поясе, 1- нагнуться вперед, 2- прогнутся назад, 3- наклон влево, 4-наклон вправо. Упражнение начинай! 1,2,3,4, 1,2,3,4.

4. И.п. – о.с., руки сцеплены в замок, 1,2,3 – наклоны вниз, 4- вернутся в И.п. Упражнение начинай! 1,2,3,4, 1,2,3,4.

5.И.п. – о.с., руки на поясе, 1 - выпад в лево,

2-3 – пружинящие движения, 4 – вернуться в И.п. То же в правую сторону. Упражнение начинай! 1,2,3,4, 1,2,3,4.

8. Ходьба на месте, шагом марш! Левой, левой, 1,2,3, …

-Класс, стой раз, два!

-Нале-во! На первый второй, рассчитайсь!

-Первые номера 5 шагов вперед, марш! 1,2,3,4,5, стой! 1 колонна напра-во! 2 колонна нале-во!

Подвижные игры.

«Волки во рву».

Посередине площадки проводят две параллельные линии на расстоянии 70-100 см одна от другой. Это коридор - ров. Его можно обозначить не совсем параллельными линиями; с одной стороны - уже, а с другой - шире. Двое водящих - "волки" - становятся во рву; остальные играющие - "козлята" - размещаются на одной стороне площадки за линией дома. На другой её стороне линией обозначается пастбище.Содержание игры. По сигналу руководителя "козлята" бегут из дому в противоположную сторону площадки на пастбище и по дороге перепрыгивают через ров. "Волки", не выходя из рва, стараются осалить как можно больше "козлят", за что "волкам" начисляются выигрышные очки.После 3-4 перебежек (по договорённости) выбираются новые "волки" и игра повторяется.Выигрывают "козлята", не пойманные ни разу, и те "волки", которые набрали большее количество очков.Правила игры: 1. Перепрыгивание через ров обязательно. 2. Пойманные "козлята" не выбываютиз игры.

Целью этой игры является воспитание внимания,

Проводится игра.

-Закончили игру. Команды! Равняйсь! Смирно!

-Подведем итоги игры. Кто не был осален ни разу? Молодцы. Отмечаю детей. Можно усложнить игру, добавляя больше «волков».

Игра сначала проводиться пробный раз, а потом проходит игра по всем правилам.

-Молодцы! Сделаем дыхательные упражнения, что бы восстановить силы: вдох-выдох, вдох, выдох. На раз поднялись на носочки, глубоко вздохнули, на два – опустили руки и медленно выдохнули.

2. «День и ночь».

Целюигры является воспитание внимания, развитие быстроты и ловкости движений.

-На 1-ый, 2-ой рассчитайсь! Первые номера 3 шага вперед.

-Команды встают спиной друг другу по разные стороны средней линии спортивного зала на расстоянии 1 метра. У каждой команды есть дом на расстояние 10-12 метров. По сигналу «День», команда под этим названием убегает, а команда «Ночь» догоняет. Сколько человек было осалено-записывается, а потом игра продолжается в первоначальном составе. В конце игры мы подсчитаем, сколько человек было осалено в каждой команде и подведем итоги. Будьте внимательны, потому что строгого чередования день/ночь не будет, я буду вас путать (так же учитель может предлагать выполнять упражнения, прыжки или ходьбу на месте, пока команды ожидают условного сигнала).

Правила игры: 1. Игроков разрешается салить только до черты дома. 2. Остальные продолжают участвовать в игре. 3. В ходе перебежки один участник может салить не только стоящего напротив, но и его соседей.

Попробуем сыграть пробный раз, очки за него зачислены не будут. Команды, по местам становись! День… Ночь…

-Класс! По командам, в 2 колонны, стройся! Равняйсь, смирно! Начнем игру.

Проводится игра.

-Класс! В две колонны по командам, стройся! Равняйсь, смирно! Подведем итоги игры: со счетом 10:9 побеждает команда «Ночь», они оказались внимательнее, дружнее и быстрее соперников! Команда «День», как вы думаете, почему у вас не получилось? Вы действовали по правилам игры? Вы были дружными? Что нужно делать, для того, чтобы таких ошибок больше не было?

-Ребята, все молодцы! В одну шеренгу стройся! Класс, в обход налево по залу, марш! Выполняем дыхательные упражнения: на раз – руки вверх, глубокий вдох, на два – опустить руки вниз, медленный выдох.

-Класс, на месте шагом марш! Левой, левой, раз, два, три, левой, левой, раз два три, … Класс, на месте стой, раз, два.Нале-во!

3. «Запрещенное движение»

Целью игры является развитие внимания, ловкости и сообразительности, быстрой реакции.

Выбирается 1 водящий, он становиться на против шеренги, придумывает и показывает запрещенное движение. Все участники запоминают его. Далее ведущий начинает выполнять различные движения включая в них запрещенное. Тот игрок, которые повторил за ведущим запрещенное движение-выбывает из игры делая шаг назад. Так, в конце остаются самые внимательные игроки.

Правила игры: если игрок хотя бы 1 раз выполнил запрещенное движение, он выбывает из игры.

-Попробуем сыграть в игру пробный раз. Пока я буду ведущим.

-Кто хочет быть ведущим? Кто сегодня активно работал на уроке тот и будет ведущим.

-Начнем играть.

Проводиться игра.

Класс! Закончили игру, в одну шеренгу становись! Кто остался в шеренге? Молодцы, вы самые внимательные и у вас быстрая реакция.

-Класс! Равняйсь! Смирно! Урок подошел к концу. Подведем итоги урока: чему мы сегодня научились? Что нового узнали? Что развивали и воспитывали? Что вам показалось интересным, а что трудным? Класс! Урок окончен, напра-во, в раздевалку, шагом марш!