Применение подвижной игры «Көкпар».

Формативное оценивание:  разработать тактики и стратегии по нападению и защите.

В игре принимают  участие  - две команды. Игра начинается с середины поля, где на противоположных сторонах поля  расположены  «қазандық»   (перевод с каз. «котел»).  По свистку капитаны начинают вести борьбу за овладение «көкпара». Капитаны, встают по разные стороны от центральной линии.  Задача каждого из них: перетянуть за руку соперника на  свою сторону.  Выигравший капитан  начинает игру первым. По сигналу судьи он  должен  передать  членам своей команды «көкпар»,  которые в свою очередь, тоже должны  передавать друг другу,  добежать до «қазандықа» и закинуть «көкпар»  в «қазандық». 

Команда, которая закинет  «көкпар» в «қазандык», получит очко.  Задача второй команды – преградить путь  и  не дать возможности  команде соперников  проникнуть на территорию, где расположен  «қазандык», создать  тактические действия по защите   «қазандықа». Если команде соперников удается перехватить  «көкпар», то члены команды должны передавать друг другу «көкпар»  на бегу, проникнуть на территорию соперников и закинуть «көкпар» в «қазандык». Игра начинается заново.

Опрос учащихся: Что необходимо улучшить, чтобы содействовать физическому развитию? Какие физические качества развиваю  игры?    

Кто такой лидер? Удалось ли вам  проявить лидерские качества? В каких заданиях вы их проявляли? Кто из вашей команды был лидером? Как Важно ли в играх проявлять лидерские качества? Какие тактики и стратегии вы разработали? Как важно применять тактики и стратегии в игре?   Ответы учащихся.Вопрос для диалога:

Дайте комментарий относительно того, как деятельность помогла вам  развить навыки работы в команде и в повышении эффективности общих инструкций и контроля в игре.