Цель: ознакомление учащихся с понятием  субтропики, географическим положением зоны, ее особенностями, растительным и животным миром.

Планируемые результаты:

Предметные:

1. Давать характеристику субтропиков, их географического положения.
2. Давать характеристику климата субтропиков.
3. Объяснять различия животного и растительного мира субтропиков.
4. Научить использовать географические знания для осуществления.
5. Находить и показывать субтропики на картах (природные зоны, физической карте России).
6. Наносить на контурные карты природные зоны.

Коррекционно - развивающие:

1. Развивать умения ориентироваться на географической карте.
2. Сравнивать, делать вывод; развивать интерес предмету.
3. Развивать умения работать с учебником, контурной картой и атласом.

Личностные:

1. Воспитывать любознательность, интерес к природе своей страны.
2. Развитие памяти, внимания, мышления.
3. Развитие навыков самостоятельной работы и умения работать в коллективе.

На уроке обучающиеся работали с интересом по карте природных зон, презентацией, раздаточным материалом и готовили сообщения.