Интегрирующая цель: в процессе работы с учебными элементами  учащийся должен 
знать: 
– гипотезы  происхождения вод Мирового океана;
– свойства вод; виды льдов в океане; 
– понятие я «водная масса»; 
– роль океана в жизни Земли;  
уметь: 
– объяснять закономерности в распределении солености, температуры воды океана, происхождении льдов в океане;
– называть и показывать течения, свойства вод, образование течений, различия свойств водных масс в океане;
– работать с картами атласа и контурной картой; осуществлять контроль и взаимоконтроль;
– аргументированно излагать учебный материал, распределять  время;
– соотносить результаты своего труда с поставленными целями.