Для подтверждения авторства введите
e-mail, указанный при добавлении материала.
На этот адрес электронной почты будет отправлена ссылка для редактирования

конспект урока Методы и приемы, повышающие качество обучения английскому языку

Включает методическую разработку

Основы преподавания английского языка в средней школе

Под принципами обучения понимаются исходные положения, которые определяют цели, содержание, методы и организацию обучения и проявляются во взаимосвязи и взаимообусловленности.

В нашем случае принципы призваны определять стратегию и тактику обучения английскому языку на начальном этапе практически в каждой точке учебного процесса.

Поскольку результатом обучения учащихся английскому языку является формирование у них умения и навыков пользования языком как средством общения, то ведущим принципом является принцип коммуникативной направленности.

Его основная функция состоит в создании всех условий коммуникации: мотивов, целей и задач общения. Коммуникативная направленность определяет отбор и организацию языкового материала, его ситуативную обусловленность, коммуникативную ценность как речевых, так и тренировочных упражнений, коммуникативную формулировку учебных задач, организацию и структуру урока. Этот принцип предполагает создание условий для речемыслительной активности учащихся в каждый момент обучения английскому языку.

 

Раздел: Конспекты уроков по английскому и другим иностранным языкам для 5 класса
Автор:
учитель английского языка ГБОУ СОШ с. Кошки
Дата публикации: 08.12.2015
© При использовании материала ссылка на автора и сайт обязательна!
  Получить выходные данные
  Внести правки в свой материал

 Выходные данные (библиографическая ссылка):

Семибратова М. А. Методы и приемы, повышающие качество обучения английскому языку // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/in-yaz/5-klass/file/19254-obobshchenie-opyta-po-teme-metody-i-priemy-povyshayushchie-kachestvo-obucheniya-anglijskomu-yazyku (дата обращения: 15.11.2024)
  Скачать сертификат о публикации
  Заказать рецензию на публикацию