Цель урока: формирование навыков устно-речевого общения (речевой деятельности) через речевые ситуации.

Задачи:                                                                                                                                    

- обучающие: формировать лексические умения и навыки в устной и письменной речи; формировать грамматические навыки конструкции «have got»;

- развивающие: формирование межпредметной компетенции, включая экологию, биологию, развитие личности, речевых способностей, памяти, творческого мышления и воображения учащихся, готовности к общению, к творческой поисковой деятельности, развитие языковой догадки развитие наблюдательности, интереса к изучению английского языка;

- воспитательные: воспитывать чувства уважение к мнению собеседника; воспитание интереса к иноязычной культуре посредством языка; отношение к нравственным ценностям, воспитание этики и культуры общения; умения работать в группе, в парах.

Планируемые результаты

Личностные – развитие мотивации учебной деятельности, оценивание уровня собственной языковой компетентности и необходимости ее повышения.

Метапредметные – развитие общего лингвистического кругозора, развитие коммуникативных способностей, самостоятельное соотношение своих действий с планируемыми результатами.

 Предметные – практическое использование грамматических умений, совершенствование навыков аудирования и говорения.

Формы работы: коллективная, индивидуальная, работа в парах.

Методы: объяснительно-иллюстративный, наглядно-иллюстративный.

Средства обучения: компьютер, проектор, учебник, рабочая тетрадь, компьютерная мультимедийная презентация, видеоролик, CD с аудиоприложением.