Урок французского языка в 7 классе

УМК «Синяя птица. Французский язык. Второй иностранный язык.» Н.А.Селиванова, А.Ю. Шашурина, Москва. «Просвещение», 2015

Тема:  «Les fêtes qui figurent dans le calendrier français»

 ( «Праздники во французском календаре»)

Тип урока: Урок общеметодологической направленности

Технология коммуникативного обучения

Информационно-коммуникативная технология

Используемые методы и приемы обучения: коллективная работа, метод демонстрации, групповая работа, индивидуальная работа, исследовательский метод, коммуникативный метод, метод проекта.

Учитель Логинова Татьяна Ивановна

Курск, 2016 год

Тема:  «Les fêtes qui figurent dans le calendrier français»

 ( «Праздники во французском календаре»)

Цель урока: активизация лексических навыков по теме «Les fêtes qui figurent dans le calendrier français» ( «Праздники во французском календаре»),  формирование познавательной активности учащихся, обобщение и систематизация страноведческих знаний по теме:” «Les fêtes qui figurent dans le calendrier français» ( «Праздники во французском календаре») ”, развивать УУД личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные.

Задачи

Образовательные:

1. Способствовать формированию лексических навыков чтения и говорения.
2. Совершенствовать навыки аудирования и устной речи.
3. Расширить страноведческую и социокультурную компетенцию учащихся.
4. Создать условия для формирования представлений о французских праздниках, дат их празднования.
5. Активизировать и закрепить употребление лексики по теме: «Праздники во французском календаре»),

Развивающие:

1. Развитие психических процессов (произвольное внимание, память, воображение, мышление);
2. Развитие творческой фантазии и инициативы детей;
3. Повышение мотивации к изучению иностранного языка путем применения ИКТ при проведении урока;
4. Создание условий для развития языковой догадки, памяти;
5. Сравнение и сопоставление полученных знаний.

Воспитательные:

1. Воспитание культуры общения; формирование толерантного отношения к чужому мнению;
2. Развитие инициативы в осуществлении иноязычной речевой деятельности, а также развитие познавательных интересов учащихся;
3. Привитие интереса, чувства уважения к истории и культуре страны изучаемого языка.
4. Формирование навыков самоконтроля. Навыков работы в коллективе.