Планируемые образовательные результаты

Предметные

знать

• назначение текстового редактора;
• основные режимы работы текстового редактора;
• основные изучаемые понятия: таблица, строка, столбец, ячейка;
• назначение кнопок раздела текстового меню «Таблица».

уметь

• представлять информацию в наглядной форме;
• создавать, редактировать и форматировать таблицу средствами текстового редактора;
• проводить сравнение (выбор оснований и критериев для сравнения).

Метапредметные

Регулятивные:

• умение самостоятельно определять цель учебной деятельности, искать пути решения проблемы и средства достижения цели;
• умение продуктивно общаться и взаимодействовать в группе в процессе совместной деятельности;
• умение планировать работу в группе;
• умение планировать самостоятельную работу;
• умение выполнять учебное задание в соответствии с целью, соотносить учебные действия с известными правилами, выполнять учебное действие в соответствии с планом.

Коммуникативные:

• умение работать в группе;
• умение выслушать чужую точку зрения и обосновать свою;
• умение формулировать высказывание, согласовывать позиции и находить общее решение, обсуждать информацию;
• умение выражать свои мысли и идеи.

Познавательные:

• развитие навыков оперирования компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме;
• самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
• осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
• выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
• рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Личностные

• понимание необходимости ответственного отношения к информационным ресурсам и информационному пространству;
• осознание неполноты знаний, проявление интереса к новому содержанию;
• установление связи между целью деятельности и ее содержанием;
• организация личного информационного пространства;
• стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;
• умение продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками: умение правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме.