Предметные

Метапредметные

Личностные

ü  формирование понимания сущности понятий «интерфейс»,

ü   «информационный ресурс»,

ü  «информационное пространство пользователя»;

Регулятивные: самостоятельно определять цель учебной деятельности, искать пути решения проблемы и средства достижения цели; участвовать в обсуждении проблемы, высказывать свое мнение.

Коммуникативные: работать в группе, обсуждать информацию, выслушать чужую точку зрения и обосновать свою, выражать свои мысли и идеи.

Познавательные: развивать навыки оперирования компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме;

ü понимание необходимости ответственного отношения к информационным ресурсам и информационному пространству.

ü осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию;

ü устанавливать связь между целью деятельности и ее содержанием;

ü оценивать собственный вклад в работу класса.