Урок был направлен на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.
За 30 минут урока отрабатываются УУД (универсальные учебные действия) как основа умения учиться.
В сфере личностных универсальных учебных действий формировалась внутренняя позиция обучающегося, адекватная мотивация учебной деятельности.
В сфере регулятивных универсальных учебных действий формировались учебные действия, направленные на организацию своей работы, включая способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию, контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.
В сфере познавательных универсальных учебных действий учащиеся учатся владению ос-новными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование про-блемы; поиск и выделение необходимой информации.
В сфере коммуникативных универсальных учебных действий учащиеся учатся учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками, адекватно воспринимать и передавать информацию, отображать предметное содержание.
Цели урока сформулированы с учетом особенностей учебного материала, уровня подготовленности класса и места данного урока в тематическом цикле.
Образовательная цель урока – познакомить учащихся с функциональным назначением компь-ютера, архитектурой персонального компьютера, а так же заложить основу для будущего более подроб-ного изучения аппаратных средств компьютера.
Деятельностная цель - научить выявлять общее и особенное между устройством компьютера и человеком.
На данном уроке применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в сле-дующих видах деятельности: учебной и учебно-исследовательской.