Цели:

Образовательные:

• показать неизбежность изменения советской экономической системы в середине 60-х годов;
• раскрыть основные направления экономической реформы 1965 года в сельском хозяйстве и промышленности;
• определить причины неудач реформирования и сущность нарастания застойных явлений в экономике и социальной сфере.

Развивающие:

•  умение соотносить исторические знания с социальными реалиями их отражающими;
• анализировать и классифицировать информацию, представленную в различных знаковых системах (схема, диаграмма, кластер);
• устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и терминами и понятиями;
• формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам.

Воспитательные:

• воспитывать уважительное отношение к истории своей страны;
• формировать негативное отношение к директивному типу экономической системы как несоответствующей демократическому политическому режиму.