Цель: знакомство с особенностями быта древних греков периода расцвета греческой демократии.
Задачи:
1. Коррекционно – обучающая: помочь обучающимся понять, как жили древние греки периода расцвета эллинизма; рассказать о питании, одежде, устройстве греческого дома, развлечениях, званых обедах и жизни греческих женщин.
2. Коррекционно – развивающая: содействовать развитию умения отвечать на вопросы учителя, делать выводы, подтверждать свои гипотезы примерами, работать с раздаточным материалом и содержанием учебника; развивать диалогическую и монологическую речь, память, внимание, мышление, логику.
3. Коррекционно – воспитательная: воспитывать интерес к предмету, сознательное отношение к учебе, самодисциплину, общую культуру, уважительное отношение к истории и традициям других народов.
4. Специальная: соблюдать режим зрительной нагрузки, динамические паузы, смену видов деятельности, создать благоприятную рабочую обстановку
Тип урока: изучение нового материала с закреплением ранее изученного и элементами практической работы, урок из цикла «Живая история» или «История вокруг нас».