Моделирование уроков по технологии педагогической мастерской предполагает диагностику уровня возможностей и прогнозирования результатов на всех этапах урока. Технология развивает у учащихся умение решать проблемы с разных точек зрения. На уроке отсутствует проверка и оценка знаний, что способствует свободному высказыванию мнений. Данную технологию можно использовать на завершающем этапе курсов истории и биологии в 7,8 классах.

Цель: анализ произведения живописи В.М.Васнецова "Аленушка" с разных точек зрения.

Задачи: воспитание чувства прекрасного через общение с шедеврами живописи; развитие способности чувствовать, понимать, анализировать  художественное произведение с художественной, биологической, исторической точек зрения; способствовать развитию неразрывной связи природы с человеком.