Класс: 2 «Б»

Тема: «Постройка и реальность. Постройки природы»

Тип урока: комбинированный.

Цель: развитие творческих способностей у учащихся посредством рисования природных построек.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить учащихся с разнообразием природных "построек" и их влиянием на архитектуру и дизайн, через рассказ учителя и беседу.

Развивающие:

КУУД:

• Стимулировать позитивное взаимодействие и взаимопомощь учеников друг к другу.

РУУД:

Развивать мелкую моторику рук и координацию движений, через рисование.

ПУУД:

• Развивать наблюдательность, умение видеть необычное в обычном.

Воспитательные:

• Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Планируемые результаты:

Предметные:

• Говорят о разнообразии природных "построек" и их влиянием на архитектуру и дизайн.

Метапредметные:

• Показывают наблюдательность, умение видеть необычное в обычном.
• Проявляют  взаимопомощь  друг к другу.
• Демонстрируют мелкую моторику рук и координацию движений.

Личностные:

• Проявляют бережное отношение и чувство любви к природе

План занятия (45 мин):

1.Оргмомент 1 мин

2.Беседа и сообщение темы урока 3 мин

3.Анализ образца 3 мин

4.Планирование предстоящей практической деятельности детей 4 мин

5.Практическая работа по созданию рисунка 29 мин

6.Рефлексия. Итог урока 5 мин

Оборудование: Презентация,  примеры рисунков, колонки, видеоролик, кубик.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.