Цели:

1.Дидактическая:

• дать представления о способах изображения зимней природы через организацию практических упражнений и самостоятельного поиска;

2.Коррекционная:

• развитие и коррекция зрительного восприятия и логики мышления через решение проблемной ситуации;

3.Воспитательная:

• воспитание самостоятельности и мотивации к учению.

Задача – создание условий для формирования полных и ярких представлений о способах изображения зимних деревьев, которые могут быть востребованы при выполнении тематической композиции.

Тип урока – изучение нового материала.

Используемые приемы, методы, технологии обучения:

• коррекционно-развивающие;
• технологии субъектности ученика (целеполагающая деятельность, проектирование учебно-познавательной деятельности, продуктивная деятельность, работа с проблемой, взаимоконтроль, рефлексия);
• методы продуктивной коммуникации (на двух уровнях: ученик-ученик, учитель-ученик).