Цель: сформировать представление обучающихся о поступке и проступке.

Задачи:

Развивающие:

-развивать основные мыслительные операции: анализ, синтез, обобщение;

-развивать грамотную речь;

Регулятивные УУД:

-удерживать цель деятельности до получения ее результата;

Коммуникативные УУД:

-умение договариваться, находить общее решение, слушать и понимать других;

-составлять небольшие устные монологические высказывания, «удерживать» логику повествования, приводить убедительные доказательства;

Воспитательные:

-воспитывать уважительное отношение к учителю и одноклассникам;

Личностные УУД:

-формирование нравственных потребностей, ценностей и чувств;

-формирование бережного отношения к материальным и духовным ценностям;

-воспринимать речь учителя, непосредственно не обращенную к учащемуся;

-оценивать собственную деятельность;

Образовательные:

Уметь:

-отличать поступок от проступка;

-анализировать художественное произведение;

-слушать своих одноклассников;

-высказывать свою точку зрения и слушать чужую;

Знать:

-что такое поступок и проступок;

-правила общения;

-отличие поступка от проступка.