Выбор рассказа для анализа определён социальной значимостью проблемы, рассматриваемой в произведении: равнодушие, безучастность людей по отношению друг к другу, несовершенство человеческих отношений.

Проблема поднимается 20-летним автором, который по своему возрасту близок к сегодняшним ученикам, что позволяет развернуть дискуссию на уроке.

Применяемая групповая работа,  даёт возможность формировать умение глубоко вчитываться  в текст, находить ключевые слова, помогающие аргументировано ответить на поставленные вопросы.

Домашняя работа предполагает развитие связной речи учащихся, умения чётко формулировать свою позицию по данной проблеме.

Урок целесообразно проводить в 9-10 классах.