Цель: Ориентируясь на статью «Интеллигенция и революция» и поэму «Двенадцать» дать характеристику отношения Блока к революции, выяснить его позицию относительно интеллигенции того времени.

Задачи: 

Образовательные:

• сравнить главные положения статьи и проблематику поэмы;
• дать характеристику образным и символическим деталям поэмы;
• проследить развитие революционной стихии в контексте поэмы;
• проследить противопоставление в поэме «старого» и «нового» мира;
• рассмотреть неоднозначность финала.

Воспитательные:

• воспитывать читательский вкус учащихся, развить интерес учащихся к литературе и её творческому осмыслению;
• воспитывать у учащихся интерес к урокам литературы.

Развивающие:

• развивать логическое мышление;
• развивать способность интерпретации литературного произведения;
• развивать связную монологическую речь учащихся.