Цель:создание условий для углубления понимания и осмысления содержания рассказа В.П. Астафьева «Стрижонок Скрип».

Задачи:

Образовательные: продолжить работу по совершенствованию навыка эстетического слушания и восприятия художественного произведения;содействовать формированию навыка сознательного чтения;развивать читательское умение анализировать художественное произведение.

Развивающие: содействовать развитию умения учащихся давать полные развёрнутые ответы;развивать умение анализировать, классифицировать, делать выводы.

Воспитательные:формировать стремление к самосовершенствованию и развитию речевой культуры.

Планируемые результаты:

Предметные:понимают жанровую принадлежность, содержание, смысл прослушанного/прочитанного произведения: отвечают на вопросы к художественному тексту;составляют устные высказывания на основе прочитанного/прослушанного текста на заданную тему по содержанию произведения.

Метапредметные:

Познавательные:согласно заданному алгоритму, находят в предложенном источнике информацию, представленную в явном виде;

Регулятивные:планируют действия по решению учебной задачи для получения результата;соотносят результат деятельности с поставленной задачей;ответственно выполняют свою часть работы.

Коммуникативные:воспринимают и формулируют суждения, выражают в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде;корректно и аргументированно высказывают свое мнение;признают возможность существования разных точек зрения.

Личностные: приобретают эстетический опыт слушания, чтения и эмоционально-эстетической художественной литературы.

Материально-техническое обеспечение:хрестоматия3 класс, 2 часть Ефросинина Л.А.,ученическая доска, проектор, раздаточный материал, ручка, простой карандаш.