Внеклассное предметное мероприятие по литературному чтению

Тема: «В гостях у Корнея Чуковского» 2 б класс

Цель : развитие всесторонне гармонично развитой личности, художественно –творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений.

Задачи: 1) Познакомить учащихся с жизнью и творчеством К. И. Чуковского, выявить читательский интерес.

2) Показать детям удивительный мир сказок писателя, их мудрость и красоту.                                                                                                                                        3) Развивать мышление, речь, воображение, память.

4)Развивать навыки выразительного чтения.

5) Развитие творческих способностей учащихся.

6) Воспитание литературного вкуса на примере произведений классика русской литературы.

7) Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать.

8) Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, веру в торжество над злом.

Образовательные:

Читать сообщение об авторе; находить в тексте сообщения известную и неизвестную информацию.

Дополнять информацию об авторе.

Читать художественный текст и делать его анализ (название, жанр, тема, герои).

Отвечать на вопросы учителя по содержанию текста.

Пересказывать текст на основе опорных слов.

Развивающие:

Развивать память, внимание, умения слушать товарищей, высказывать свои мысли и отстаивать свою точку зрения.

Формировать у учащихся рефлексивное действие (оценивать свою готовность, обнаруживать незнание, находить причины затруднений и т.п.)

Совершенствовать культуру речи учащихся.

Развивать психические процессы, аналитическое мышление, память, внимание, способность к самоконтролю, умение выполнять  инструкции учителя, делать выводы.

Воспитательные:

Воспитывать коммуникативную культуру учащихся; аккуратность, усидчивость, самостоятельность, дисциплинированность;

Формировать интерес к изучению литературного чтения.

Применяемые методики, технологии, оборудование.

Технология продуктивного чтения, здоровьесберегающая технология, технология личностно ориентированного обучения. Словесные методы: беседа, рассказ, обобщающая беседа. Наглядные – демонстрационный метод.

Практические – групповая работа, работа в паре.

Оборудование: презентация, рисунки детей, карточки с заданиями, плакат, книги К.И. Чуковского.