На данном уроке рассматривается вопрос о развитии познавательных навыков учащихся, их эмоциональной сферы, умении самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве.

Тема: П.П. Бажов "Серебряное копытце" (литературное чтение 3 класс)

Место темы в структуре учебного курса: второй урок по теме П.П.Бажов "Серебряное копытце".

Цель урока: создать условия для общего восприятия литературного жанра сказа через художественное произведение П.П. Бажова "Серебряное копытце"

Задачи урока:

• продолжить работу над изучением сказа П.Бажова «Серебряное Копытце»;
• учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения;
• способствовать формированию навыка выразительного осознанного беглого чтения и умению работать с текстом;
• учить составлению портретной характеристики героев;
• развивать воображение учащихся, способность сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное;
• совершенствовать умение общаться друг с другом, находить общее решение, доказывать собственное мнение.
• развивать навыки самопроверки и самоконтроля через использование технологической карты и работы с ПК;
• воспитывать нравственные качества на примере главных героев произведения.

Форма работы: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

Методы: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

Тип урока: комбинированный, урок углубленной работы над текстом

Дидактические средства и материалы:

• Сказ П.П.Бажова "Серебряное копытце" в учебнике "Литературное чтение" (3 класс)
• Флипчарт по теме урока.
• Индивидуальная технологическая карта для учащихся.
• Мультипликационная запись сказа "Серебряное копытце".
• Вырезанные из бумаги "камешки" разных цветов.