Цель: Формирование ценностного отношения к Родине,к окружающему миру и критическому мышлению школьников на основе анализа рассказа М.М.Пришвина «Моя Родина».

Задачи:1.Познакомить с произведением М.М.Пришвина «Моя Родина» и вспомнить ранее прочитанные  произведения,

2.Учить  предполагать тему по названию,определять главную мысль произведения,улучшать навык чтения.

3.Развивать умение понимать учебную задачу,отвечать на вопросы, работать в группе, критически анализировать и обобщать собственные представления,слушать собеседников,оценивать свои достижения на уроке,пользоваться учебником.

4.Воспитывать ценностное отношение к Роди

Планируемые результаты по окончанию темы:

1.Знают произведения М.Пришвина и называть их.

2.Определяют тему и главную мысль произведения; выделяют в тексте главное и второстепенное.

3Раскрывают понятие «Моя Родина» на основе анализа текста при помощи  приёмов ТРКМ   (Технологии Развития Критического Мышления ).Работает в группе, отвечает на вопросы, слушает товарищей и обобщает собственные представления. Умеет находить необходимую информацию в тексте и работает с ней.

4Даёт собственную оценку значению Родины в жизни человека.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Технологии, методы, приемы урока:

Технология развития критического мышления.

Приёмы: «Предсказывание», «чтение с остановками», «Двучастный дневник»,

«Фишбон», «Синквейн» .Дом.задание-«Эссе»

Методы:словесный, наглядный, практический.