Цели: познакомить учащихся с басней И.А. Крылова «Мар­тышка и Очки»; учить  читать басню по ролям, различать речь автора и героев басни; развивать творческие способности детей, навыки беглого чтения.

Планируемые результаты:

предметные: учащиеся должны уметь отличать басню от стихотворения; знать структуру басни, модель басни; понимать нравственный смысл басен, характер героев; соотносить смысл басни и пословицы.

Метапредметные:

познавательные: осмысливают понятия - иносказание, наставление;

Работают с текстом (осмысление структурных особенностей басни; характеристика героев басни; понимание нравоучения); осуществляют поиск необходимой информации в книге;

регулятивные: анализируют причины успеха/неуспеха с помощью знаковой системы;

коммуникативные: осмысливают правила взаимодействия в паре (распределение обязанностей, умение договориться о совместных действиях).

Личностные: понимают нравственные уроки, которые дает басня; анализируют причины безответственного и несамостоятельного поведения литературных героев, делают на основе этого выводы.

Оборудование: презентация, портрет И.А. Крылова, его книги; аудиозапись басни «Мартышка и Очки»; карточки.