Технологическая карта разработана для проведения открытого урока по литературе в 5 классе с профориентационной направленностью. 

Тип урока: открытие новых знаний (изучения нового).

Цель урока: обеспечить условия для усвоения учащимися средств создания литературного героя с привлечением сведений о его занятости и профессии.

Задачи: 1. Создать условия для развития у школьников культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции; образного, аналитического критического мышления, литературно-творческих способностей;

2. Совершенствовать умения анализа литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием понятийного языка литературоведения;

3. Воспитать духовно развитую личность, готовую к самопознанию и самосовершенствованию; формировать гуманистическое мировоззрение, гражданскую позицию, любовь и уважение к литературе.

Основные термины и понятия: виды профессий, гипербола, сравнение

Оборудование: текст художественного произведения, компьютер, презентация.  раздаточный материал, оценочные листы.

Планируемые результаты изучения темы:

Предметный результат: научиться характеризовать литературного героя, его духовные и нравственные качества, делать выводы, рассуждать, выражать свое отношение к герою рассказа.

Личностные результаты: формирование готовности и способности обучающихся к осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде.
Метапредметные результаты: умение школьников самостоятельно планировать пути достижения целей, в т.ч. альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач и др.