Цель: обобщить знания учащихся о творчестве М. Зощенко.

- расширить представление учащихся о творчестве писателя;

- учить определять тему и главную мысль произведения, отвечать на вопросы по прочитанному, работать с иллюстрациями, участвовать в обсуждении произведения;

- формировать умение пересказывать рассказы. 

- учить оценивать события, героев произведения.

- развивать умение понимать позицию писателя, его отношение к окружающему миру, своим героям;

- развивать умения выделять общие и существенные признаки, высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении;

- воспитывать взаимоуважение (умение работать в группе, брать на себя ответственность за других, умение оказывать и принимать помощь);

- воспитывать интерес к предмету, любовь к чтению;

- воспитывать нравственные качества на основе анализа поведения героев;

Планируемые результаты: знать содержание прочитанного; уметь воспринимать и анализировать текст, определять жанр литературного произведения, формулировать идею, проблематику произведения, давать характеристику гером, аргументированно формулировать отношение к прочитанному.

Метапрредметные УУД:

Личностные: осваивает новые виды деятельности, участвует в творческом, игровом и созидательном процессе; осознает себя как индивидуальность и одновременно как член общества.

Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с группой) необходимые действия, операции, действует по плану.

Познавательные: осознает познавательную задачу; читает и слушает, анализирует и аргументирует ответы, извлекает нужную информацию, а также самостоятельно находит ее в раздаточном материале, рабочих листах.

Коммуникативные: строит высказывания, осуществляет совместную деятельность в парах и рабочих группах с учетом конкретных учебно-познавательных задач.