Тип урока: урок открытия новых знаний

Цель: Раскрыть образ учителя Харлампия Диогеновича и его роль в формировании детских характеров

Задачи:

• познакомиться с жизнью и творчеством Ф.А.Искандера, отметив автобиографический характер рассказа «Тринадцатый подвиг Геракла»;
• повторить понятия: юмор, средства и способы комического;
• совершенствовать навыки анализа художественного произведения;
• развивать чувство юмора, навыки характеристики героев, монологической речи.
• воспитывать чувство совести и человеческого достоинства, стремление воспринимать нравственные проблемы литературных героев как свои собственные.

Прогнозируемые результаты:

• личностные результаты: учащиеся смогут сформулировать мотивированную нравственно-этическую оценку поступков героев;
• метапредметные результаты: смогут находить в тексте произведения необходимую фактическую информацию в соответствии с заданием; научатся трансформировать информацию и оформлять полученные сведения в заданном формате; смогут эффективно работать в группе; развитие логического мышления, умения сопоставлять литературный материал различных авторов;
• предметные результаты: учащиеся смогут охарактеризовать основных героев произведения Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла».

Дидактические средства: учебник, презентация, раздаточные материалы (таблицы для групп), «Словарь литературоведческих терминов» С.П. Белокуровой.

Оборудование: компьютер, проектор.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная, в парах.

Методы: методы проблемного обучения.