Проблема духовно-нравственного оздоровления современного российского общества является проблемой государственной важности. Внедрение знаний из духовно-нравственной  сферы в цикл гуманитарных дисциплин является приоритетным направлением в развитии и воспитании  школьников в отечественной педагогике.

          Проект содержит  технологию, включающую подходы, принципы, методы, приемы, ориентированные на поиск путей повышения эффективности духовно-нравственного воспитания и развития школьника.