Установленные стандартом новые требования к результатам обучающихся вызывают необходимость в изменении содержания обучения на основе принципов метапредметности как условия достижения высокого качества образования. Учитель сегодня должен стать конструктом новых педагогических ситуаций, новых заданий, направленных на использование обобщенных способов деятельности и создание учащимися собственных продуктов в освоении знаний.

Общая дидактическая цель: формирование у обучающихся опыта применения полученных знаний и умений для создания целостной картины мира в сфере общественно – политической жизни страны и развитие духовно – нравственного потенциала.