Цели и задачи:
1. Сформировать представление о разбиении фигур на части, научить устанавливать взаимосвязи между целой фигурой и её частями.
2. Учить учащихся из частей одной фигуры составлять другие фигуры.
3. Продолжить обучение учащихся исследовательской работе, учить делать предположения и выводы по окончании выполненной работы.
4. Продолжать обучение конструированию из счётных палочек.
5. Проверить у учащихся сформированность навыков работы с числовым рядом, навыков счёта в пределах 9, умение составлять выражения, знание математических терминов, умение разбивать множество фигур на части по различным признакам.
6. Развивать мыслительные операции, речь, внимание, творческие способности, обогащать словарный запас учащихся.
7. С помощью творческих заданий приучать учащихся к выполнению домашней работы.
8. Формировать интерес к математике.
Оборудование, инструменты и материалы к уроку:
• Для учителя: набор геометрических фигур, карточки с буквами, магниты.
• Для учащихся: счётные палочки, ножницы, цветные карандаши, раздаточный материал, блокноты для диктанта.