Цель: создание условий для ознакомления с приёмами сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида ?? ...+ 3.

Задачи:

- научить пользоваться приёмами сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида ?? ...+ 3;

-развивать математическую речь, умение сравнивать, сопоставлять, обобщать.

-воспитывать толерантное отношение друг к другу.

Предметные: применять приёмы сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида ?? + 3; выполнять сложение с числом 3.

Познавательные: ориентироваться в учебнике; находить нужную информацию в учебнике; выбирать решение из нескольких предложенных, кратко обосновывать выбор.

Регулятивные: планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательность необходимых операций; анализировать собственную работу.

Коммуникативные:договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

Личностные: проявлять интерес к изучению темы, понимание успешности при освоении учебной темы.

Материально-техническое обеспечение: учебник математики Моро М. И., 1 класс (1 часть), математический веер, презентация, ПК, интерактивная доска.