Программа: Перспектива

Тема: Выражения
Тип:  Урок закрепления изучаемого материала

Класс: 1

Цель:  Закрепить умение детей составлять простые задачи и выражения по рисункам, сравнивать выражения.

Планируемые результаты:

Предметные:

Научить применять полученные знания при выполнении задания.

Научить сравнивать выражения, опираясь на схемы.

Научить сопоставлять картинки с соответствующими выражениями.

Закрепить полученные знания на предыдущих уроках.

Закрепить знания о составе изученных чисел.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

Создать положительную мотивацию учащихся к учебной деятельности, психологическую подготовку к общению и предстоящему занятию; Сформировать  умение осуществлять действие по образцу, оценивать процесс и результат деятельности;
Сформировать умение высказывать своё предположение на основе изученного материала и  материала учебника.

Познавательные УУД:

Развивать умение осознанно строить речевое высказывание в устной форме.

Развивать умение строить вспомогательные модели к задачам в виде схем.

Сформировать умение проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Коммуникативные УУД:

Сформировать умение слушать и понимать других.

Сформировать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Сформировать умение не бояться собственных ошибок и участвовать в их обсуждении.

Личностные  УУД
Сформировать умения быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению.

Сформировать учебную мотивацию, адекватную самооценку, готовность открыто выражать свою позицию на уроках.
Сформировать эмоциональное отношение к школе и учебной деятельности.

Оборудование: «Математика» Л. Г. Петерсон, 1 класс, часть 2, рабочая тетрадь, интерактивная доска, презентация.

План урока:

1.     Организационный момент. Сообщение темы урока.

2.      Актуализация знаний.

3.     Работа по теме урока.

4.     Физкультминутка.

5.     Закрепление изученного материала.

6.     Подведение итогов урока.

7.     Рефлексия.

8.     Домашнее задание.