Интеграция образовательных областей: Познание, творчество,  здоровье.

Виды детской деятельности: Познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, двигательная.

Программное содержание: закрепить знания детей о геометрических фигурах, умение анализировать геометрические фигуры и сравнивать их, Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке, закрепить умение сравнивать 2 рядом стоящих числа, используя знаки больше, меньше, равно. 
• Цель: формирование представлений детей о геометрических фигурах; их свойствах, посредством исследовательской деятельности

Задачи:

Создать условия для восприятия формы и свойства - круга, квадрата, треугольника, овала, пятиугольника при помощи зрительного, кинетического восприятия, тактильных ощущений.

Формировать умение путём исследования, сравнения находить различия между кругом и многоугольником.

  Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. 
Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.