Цель: Учиться вычитать однозначные числа из числа 16 с переходом через разряд.

Задачи:                                                                                                           

Направленные на достижение личностных результатов:

1. Л1: Развивать элементарные представления о математических способах познания мира;
2. Л2: Развивать начальные представления о самостоятельности и личной ответственности в процессе обучения математике;

Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

Регулятивные:

1.Р1: Развивать умение понимать и сохранять учебную задачу, поставленную учителем;

2.Р2: Развивать умение описывать результаты действий, используя математическую терминологию;

Познавательные:

1. П1: Развивать умение понимать и строить простые модели математических понятий и использовать их при решении текстовых задач;
   2. П2: Развивать умение выделять из предложенного текста (рисунка) информацию по заданному условию;

Коммуникативные:

1. К1: Формировать умение задавать вопросы и отвечать на вопросы партнёра;
2. К2: Формировать умение принимать участие в работе в паре.

Направленные на достижение предметных результатов обучения:

1.Формировать умение объяснять прием вычитания с переходом через разряд в пределах 20.

2. Формировать умение решать задачи, в том числе задачи практического содержания.
3. Формировать умение выполнять сложение и вычитание, используя общий приём вычитания по частям;