Цели:

содержательные

• должны отчетливо получить понятие дифференциала;
• должны выделить набор свойств и правила нахождения производной, примеяемые в дальнейшем;

дятельностные

• должны зафиксировать новые знания и воспроизвести их для построения нового способа действия, применительно к новым понятиям;
• должны сами уметь выполнить индивидуальное задание на применение нового знания;
• должны сами выбирать способы решения нового задания и средства построения нового задания.