Содержание урока построено на принципах научности, доступности и посильности, учитывая связь обучения с воспитанием. Урок был направлен на изучение нового материала и применение знаний по изучаемой теме. Учитель активно применяла технологию критического мышления.
Основываясь на психолого-педагогической характеристике учащихся учитель использовал методы дифференцированного подхода в обучении.
Тарамова З. С. Урок математики: "Периметр прямоугольника" // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/matem/2-klass/file/122236-urok-matematiki-perimetr-pryamougolnika (дата обращения: 16.06.2024)