Данная статья посвящена вопросам по использованию технологий проблемных ситуаций на уроках математики в начальной школе, какова эффективность использования проблемных ситуаций на уроках математики в начальной школе. Создание проблемных ситуаций как основное звено процесса обучения. Методические приѐмы использования проблемных ситуаций на уроках математики в начальной школе. Цель статьи: дать понять, что эффективность обучения младших школьников и развитие их творческого мышления на уроках математики повышается за счѐт создания проблемных ситуаций.