конспект урока Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше
Открытый урок был проведён во 2»Б» классе по теме «Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше?» Своей целью я ставила познакомить учащихся с новыми формулировками для отношения между величинами, традиционно используемыми в текстовых задачах, развитие умения решать задачи, развитие интеллектуальных и коммуникативных общеучебных умений. На уроке дети работали как самостоятельно, так и парами, контролировали свои действия, оценивали свою работу и товарищей. Презентация слайдов способствовала наглядной демонстрации нового материала, заинтересованности ребят.
Основные цели:
1. Познакомить детей с новыми формулировками для отношений между величинами, традиционно используемыми в текстовых задачах.
2.Развивать умение решать текстовые задачи.
3. Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Бужинская Л. Ю. Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/matem/2-klass/file/29572-vo-skolko-raz-bolshe-vo-skolko-raz-menshe (дата обращения: 03.04.2025)- Решение задач с помощью уравнений
- Письменное вычитание двузначных чисел без перехода через десяток
- Математические знаки
- Умножение
- Сложение и вычитание чисел по разрядам
- Устные приемы сложения и вычитания в пределах ста
- Свойство противоположных сторон прямоугольника