Тема: «Задачи на применение зависимости цена-количество-стоимость. Решение учебно-практических (жизненных) задач: покупки и бюджет».

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.

Форма: метапредметный урок (математика+финансовая грамотность).

Цель: формировать у обучающихся умение применять математические знания для решения реальных жизненных задач (расчёт стоимости покупок, планирование бюджета).

Задачи:

1.      Научить осознанно использовать арифметические действия (сложение, вычитание, умножение) в бытовых ситуациях;

2.      Развивать навыки работы в парах и групповой коммуникации;

3.      Формировать внимательность и аккуратность при вычислениях;

4.      Показать практическую значимость математики в повседневной жизни.

Планируемые результаты:

Личностные:

*внимательность и аккуратность в расчётах;

*навыки самоконтроля и самоанализа;

*умение работать в команде.

Познавательные:

*умение применять знания для решения практических задач;

*способность ориентироваться в системе знаний, наодить ответы, используя опыт и информацию.

Регулятивные:

*умение ставить цели и планировать действия;

*способность вносить коррективы на основе оценки результатов.

Предметные:

*закрепление навыков сложения, вычитания, умножения.;

*понимание роли математики в быту и финансах

Оборудование и материалы

*проектор и экран (для презентации);

*рабочие листы для индивидуальной и парной работы;

*карточки с задачами и ценами;

*набор «Деньги» (муляжи монет и купюр);

*фломастеры, стикеры.