Тип урока: комбинированный

Формы и виды деятельности:участие в учебном диалоге, взаимооценивание, самооценивание

Методы работы:,коллективный диалог, наглядный.

Цели и задачи:

• Обучающие: Открыть способы сравнения углов.
• Развивающие: Развивать внимание, абстрактное мышление, наблюдательность, способность сравнивать, самостоятельно проводить анализ, делать выводы.
• Воспитывающие: Воспитывать у обучающихся интерес к математике, навыки культурного общения, активную личность
• Планируемые результаты:
• Регулятивные: умение ставить цель, учебную задачу; осуществлять контроль по образцу.
• Познавательные: умение сравнивать и измерять углы на глаз и способом наложения; строить углы заданной величины при помощи измерительных инструментов; умение выбирать наиболее эффективные способы решения задач; осуществляет поиск и выделение необходимой информации для выполнения учебных заданий; действия со знаково-символическими средствами (моделирование); логические – сравнение, опознание, обобщение.
• Коммуникативные: планирование и осуществление учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; уметь слушать других, умение задавать учебные вопросы; владение монологической и диалогической формами речи;
• Личностные: оценивание собственной учебной деятельности по критериям, определенным совместно с учителем.

Оборудование: учебник математики и карточки с индивидуальными заданиями.