Задачи (относящиеся к деятельности учителя):

Планируемые результаты (относящиеся к деятельности учащегося):

Обучающие

1.         Совершенствовать устные вычислительные навыки в пределах 100;

2.         Повторить и закрепить умения решать текстовые задачи в 2 действия;

Предметные:

1.                  Умеют выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через десяток; решать текстовые задачи в два действия.

Коррекционно – развивающие

1.         Развивать логическое мышление, внимание учащихся посредствам решения задач разными способами и решения примеров;

2.         Обогащать словарный запас учащихся, воспитывать чувство коллективизма,   самостоятельность, интерес к урокам математики.

Метапредметные:

1.                  Регулятивные: организуют взаимопроверку выполненной работы;

2.                  Познавательные: выполняют вычисления по аналогии, сравнивают разные способы решения задачи;

3.                  Коммуникативные: высказывают свое мнение при обсуждении задания; при выполнении задания в паре слушают друг друга, договариваются, объединяют результаты при совместной презентации решения.

Воспитательные

1.         Воспитывать аккуратность при выполнении заданий, усидчивость, познавательную активность, уверенность в своих возможностях.

Личностные:

1.                  Аккуратно выполняют задания.

2.                  Уверены в своих возможностях.