Цель: сформировать представление о единицах измерения объёма, отработать создание условий для практической отработки навыка измерения объёма прямоугольного параллелепипеда с помощью модели кубического сантиметра, совершенствовать вычислительные навыки.
Личностные УУД: ценностно-смысловая ориентация учащихся и ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях, формирование гражданской идентичность.
Самоопределение: внутренняя позиция младшего школьника, самооценка.
Смыслообразование: формирование мотивационной сферы личности.
Нравственно-эстетическое оценивание: нравственно-эстетическая ориентация.
Регулятивные УУД, организация учащимися учебной деятельности, включая способности:
- принимать и сохранять учебную задачу;
- планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;
- учитывать правило в планировании и контроле способа решения;
- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
- различать способ и результат действия;
- вносить соответствующие коррективы в их выполнение.
Познавательные УУД: общеучебные, в том числе знаково-символические, логические, действия постановки и способы решения проблем.
Коммуникативные УУД : умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничестве партнера и самого себя.