Цель: создание условий для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС при решении учебной задачи:

Личностные результаты: развитие познавательного интереса, ответственность, любознательности, креативного мышления.

Метапредметные результаты:

личностные УУД (мотивация): осознание личностной значимости темы «проценты».

регулятивные УУД (планирование): самостоятельно ставить перед собой цель познавательной деятельности и планировать пути ее достижения, принимать и сохранять учебную задачу.

коммуникативные УУД: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации для решения учебной задачи.

познавательные УУД: осуществление логических операций (сопоставление, аналогия, анализ и синтез), осуществлять осознанный выбор способа решения задачи.

личностные УУД (творчество):развитие творческих способностей при составлении и решении задач по теме «проценты».

регулятивные УУД (контроль и оценка): осуществлять своей деятельности в процессе достижения результата, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся задачной ситуацией, осознание того, что уже усвоено и и что еще подлежит усвоению.

Предметные результаты:

• знать определение «процента»;
• уметь записывать проценты в виде обыкновенной и десятичной дроби;
• находить проценты от числа;
• применять полученные знания при решении практических задач.

Место урока в теме: первый урок – урок овладения новыми знаниями.

Оборудование, раздаточный материал: компьютер, мультимедийный проектор, презентация.