конспект урока Внеурочное мероприятие
Курмаева Ирина Георгиевна,
учитель математики
МОУ «Школа №112 г. Донецка»
Тема: Турнир: «РЕШАЙ, СМЕКАЙ, ОТГАДЫВАЙ (внеклассное мероприятие)».
Класс: 6
Предмет: Математика
Цель мероприятия: формировать интеллектуальные и творческие способности учащихся, развивать познавательный интерес к предмету, логическое мышление, воспитывать умение работать в команде, умение достигать поставленных целей.
Оборудование: Таблицы, карточки с заданиями.
В игре принимают участие команды трех, шестых классов (каждая команда выбирает капитана. Выбирается жюри: (3 человека))
Побеждает команда, которая набирает большее количество очков. Учитель объявляет цели, задачи, условия игры.
I тур. Разминка: Каждой команде задаются вопросы, на которые они должны ответить (жюри фиксирует по 1 баллу за правильный ответ (всего 21 вопрос))
- Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)
- Из какой посуды не едят? (Из пустой)
- Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)
- На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
- У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? (7)
- Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь? (30км)
- Какое число приказывает? (Три)
- Когда сутки короче: зимой или летом? (Одинаковы)
- Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, их отец — на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс? (8)
- Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку? (12)
- Какие два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении? (2 и 2)
- К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (в 11 раз)
- Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы требуется часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу? (Нет разницы)
- Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)
- Какое число нужно увеличить в 15 раз, чтобы получить 15? (1)
- Наименьшее натуральное число? (1)
- Чему равно произведение всех целых числе? (0)
- Чему равна третья часть суток? (8 часов)
- В квартире было 3 комнаты. С одной сделали две. Сколько комнат стало? (4)
- Какое число делится на все числа без остатка? (0)
- Сколько существует цифр? (10)
Жюри подводит итог разминки.
II тур. Конкурс капитанов:
- Задание:
Ступеньки слева — капитану 1 команды, справа — 2 команды. В середине — 3 команда
(Побеждает тот, кто первый доберётся до пьедестала). Оценивается соответственно 3, 2 и 1 балл. - Задание:
Каждый капитан за 1 минуту должен расставить знаки арифметических действий между числами, так, чтобы ответы были правильными.
I | 8 | 1 | 9 | 3 | = | 11 | ||
II | 7 | 9 | 1 | 5 | = | 10 | ||
III | 5 | 6 | 2 | 8 | = | 0 |
Ответ:
- 8 * 1 + 9 : 3 = 11
- 7 + 9 – 1 – 5 = 10
- 5 + 6 : 2 – 8 = 0
Оценивание (по времени и по правильности 3; 2; 1, если не выполнил 0)
- Как поделить 18 на две равные части, чтобы в каждой из них вышло 10.
Ответ: горизонтальной прямой.
Оценивание по быстроте и правильности; 3; 2
4.Записать число 0 тремя пятёрками.
Ответ: 0 = 5 * (5 - 5)
Каждое задание оценивается (по времени и по правильности: 3; 2; 1или 0 баллов ).
III тур. Конкурс «Математические обгонялки» (Вопрос задается ко всем членам команды. Кто отвечает первым — тому 1 балл).
Вопросы читаются быстро:
- Один из древнейших вычислительных приспособлений . (пальцы)
- Решите уравнение . ( и )
- На какое число нужно разделить 2, чтобы получить 4 ? (на )
- Угол, градусная мера которого равна 90° ? (прямой)
- Как называется равенство с неизвестной величиной ? (уравнение)
- Формула для нахождения расстояния ( )
- Как называется дробь, у которой числитель меньше знаменателя? (правильная)
- Сколько козлят было у козы ? (семеро)
- Чему равен периметр квадрата со стороной 5 см ? (20 см)
- Какие числа появились первыми? (натуральные)
- Как называется число, записанное под чертой дроби ? (знаменатель)
- Вычислить: . ( )
IV тур. Конкурс «Кубик фортуны»:
Каждой команде выдается по одному кубику, на гранях которого записаны числа от 1 до 6. Представители команд ( 3 человека от каждой команды) по очереди кидают кубик и складывают числа, которые выпали. Побеждает команда, которая получила наибольшую сумму.
V тур. Конкурс болельщиков:
Конкурс художников: ( по 1 человеку от команды) Математики — это талантливые люди: каждый из вас должен с помощью математических символов, знаков нарисовать веселое, грустное и удивлённое лицо.
Жюри подсчитывает вместе с учителем баллы.
VI Подведение итогов.
Жюри оценивает конкурс болельщиков и к общим баллам прибавляет 3; 2 или 1 балл.
VII Награждение.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Ирина Г. К. Внеурочное мероприятие // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/matem/6-klass/file/121763-vneurochnoe-meropriyatie (дата обращения: 08.09.2024)- Рациональные числа и действия над ними
- Деление обыкновенных дробей
- Дроби
- Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями
- Преобразование обыкновенных дробей в десятичные
- Астрономия на координатной плоскости
- Решение задач и примеров на все действия с десятичными дробями