Тип урока: урок изучения нового материала.

Цели урока:

образовательные:

• ввести понятие прямоугольной системы координат;
• научить детей работать с координатной плоскостью;
• научить находить точку на плоскости по заданным координатам и находить координаты заданной точки;

развивающие:

• развивать умения: сравнивать, выявлять закономерности, обобщать;
• развивать математическую речь и наблюдательность учащихся;
• развивать абстрактное мышление;

воспитательные:

• воспитывать дисциплинированность, аккуратность, трудолюбие;
• воспитывать дружеские отношения в классе, умение работать в паре;
• развивать интерес к математике.

Задачи урока:

• развивать универсальные учебные действия:

1. личностные: развивать умение слушать; ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи; развивать креативность мышления, инициативу, находчивость, умение строить речевые конструкции с использованием изученной терминологии и символики (устные и письменные), понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, выполнять перевод с естественного языка на математический и наоборот;  стремление к самоконтролю процесса и результата учебной математической деятельности;  способность к эмоциональному восприятию математических понятий, логических рассуждений, способов решения задач, рассматриваемых проблем;
2. метапредметные: формировать умение работать в группах, способности видеть математическую задачу в других дисциплинах, в окружающей жизни (простейшие ситуации);
3. предметные: анализировать задания, аргументировать и презентовать решения. Объяснять и иллюстрировать понятия: система координат, координатные прямые, начало координат, ось абсцисс, ось ординат, координатная плоскость, координаты точки на плоскости. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам, находить координаты точек. Проводить исследования, связанные с взаимным расположением точек на координатной плоскости. Понимать и применять в речи соответствующие термины и символику. Показывать на координатной плоскости расположение точек с равными абсциссами, с равными ординатами.

Оборудование: учебник, доска, наглядные пособия.