Предмет: алгебра
Класс: 8 «Б»

Тип урока: урок комплексного применения знаний и способов действий

Тема: Решение квадратных неравенств
Цель: Коррекция и контроль знаний по теме « Квадратные неравенства»
Задачи: Образовательные: способствовать усвоению способов решения квадратных неравенств; продолжить работу по отработке уме-ний применять алгоритм решения квадратных неравенств и формирование навыков само – и взаимоконтроля.
Воспитательные: содействовать воспитанию у обучающихся трудолюбия и усидчивости, сознательной дисциплины на уроке.
Развивающие: развитие способности повышения уровня само-стоятельности мышления.
УУД:Личностные: формирование воли и настойчивости в достиже-нии цели.
Регулятивные: формирование умений выдвигать версии реше-ния проблемы, ставить цель, выбирать средства достижения цели из предложенных или их искать самостоятельно; контроли-ровать и оценивать процесс и результаты деятельности.
Коммуникативные: формирование умений высказывать суждения с использованием математических терминов и понятий, отвечать на поставленные вопросы и согласовывать действия с партнером.
Познавательные: формирование мыслительных операций в ходе поиска решения заданий, применения понятия квадратных неравенств, алгоритма решения; умения работать с анаграммой.

Планируемые результаты:

Предметные
1) Знать: алгоритм решения квадратных неравенств
2) Уметь: решать квадратные неравенства
Основные понятия: Квадратное неравенство, алгоритм, квадратное уравнение.
Формы урока: Фронтальная, парная, индивидуальная.
Средства обучения: Проектор, презентация, учебник, индивидуальные карточки.
Учебник: Алгебра 8, под ред. А.Г. Мордкович в 2-х частях. – М: Мнемозина, 2013.