Аннотация к уроку МХК в 10 классе
«Искусство в борьбе с фашизмом»

Этот урок несколько необычный. Провожу его как урок-зачет. Их у нас несколько, и каждый из учащихся попробует проявить те знания, умения и навыки, которыми они старались овладеть в течение изучения курса МХК: не только иметь представление о развитии мировой художественной культуры, но и уметь изложить свои мысли по теме, уметь убедить слушателя, привлечь его внимание к излагаемому материалу и удержать это внимание.
Гости урока оценят ваши выступления, имея в виду
► содержание материала;
► логику изложения;
► богатство лексики и культуру речи;
► убедительность тона.
Принято считать с глубокой древности, что когда говорят пушки, музы молчат. Великая Отечественная война опровергла это утверждение: грохотали орудия по всей нашей земле; умирал, голодал и замерзал в осаде город на Неве; пылал в огне город на Волге; истекала кровью Брестская крепость, а музы – не молчали! Поэты писали стихи, композиторы сочиняли музыку, художники создавали картины – и все это было востребовано. Может, еще и потому выстояли наши отцы и дети в той страшной войне?
Цель урока: дать общий обзор изобразительного искусства в борьбе с фашизмом в годы войны; учить умению отбирать материал и развивать монологическую речь учащихся ( содержание, логика изложения, богатство лексики; общение с аудиторией, культура речи).